Monica Heikoop

over onderwijsinnovatie en vernieuwingsprocessen

Archief voor de categorie “Interessante links en artikelen algemeen”

E-learning; trends en ontwikkelingen

Wie interesse heeft in de trends en ontwikkelingen rond e-learning komt al snel bij de blog van Wilfred Rubens uit. En het feit dat hij hier ook een (e)-book van heeft samengesteld, maakt de historie en rode lijn interessant en zichtbaar.
In de blog van deze week geef ik in grote lijnen de opbouw weer, zodat in volgende blogs hier op aangehaakt kan worden. Een aantal van de ontwikkelingen worden al gebruikt/toegepast bij de ontwikkeling van het nieuwe curriculum van onze opleiding, andere trends zijn interessant voor het vakgebied Communicatie. Daar waar mogelijk probeer ik verbanden met blogs van anderen te leggen of eerdere uitspraken van mij over digitale didactiek, blended learning of andere kansen binnen het Hoger Onderwijs.

Het boek is opgedeeld in vier onderwerpen: het algemene deel, dat over trends, beïnvloeding, historie en omgevingsfactoren gaat. Daarna een deel dat over visies en opvattingen over leren gaat. Hierin worden ook nieuwe visies op e-learning meegenomen en mythes ontmaskerd. Het derde deel gaat over de pijlers en modellen van de digitale didactiek en de directe toepassing hiervan. Tot slot komen de leertechnologieën aan bod, waarbij ingegaan wordt op de mogelijke toepassingen in het onderwijs. Denk aan weblogs, Augmented reality, Serious gaming, gebruik van mobiele technologie (bring your own device) en Cloud Computing.

Kortom, genoeg om de komende tijd op in te gaan. Er zijn kansen genoeg binnen onze opleiding om dingen uit te proberen, te combineren met activerend opleiden en waar mogelijk vermindering van werkdruk. De ontwikkelingen op dit gebied binnen de HR komen ook, daar waar mogelijk aan de orde.

  dezeen_ikea-launch_augmented-reality_2014_ss2_pan                  serious-gaming                Cloud-computing-concept_nobg

<Volgende keer ga ik het hebben over de achtergrond en opkomst van e-learning, waarbij veranderende opvattingen over opleiden en leren centraal staan. Tot dan!

Te triest voor woorden

Is dit waar wij voor opleiden?

Te triest voor woorden.

 

Een aantal links uit de blog X, Y of Einstein

Ik heb een abonnement op de blog X, Y of Einstein? Die sturen iedere dag ongeveer 3-6 updates met interessante artikelen over de relatie tussen jongeren, onderwijs, digitale media en neuroscience. Vandaag neem ik weer eens even de tijd om die blogs door te nemen en te screenen op bruikbaarheid binnen het Hoger Onderwijs, mijn onderzoek en het laatste leerarrangement, waar de maatschappelijke context van het onderwijs centraal staat.

Hieronder staan de links uit de blogs die ik wil bewaren én delen. Bij elkaar zijn het er nogal wat geworden, maar zo houd ik alles bij elkaar. Ik hoop dat er iets voor je tussen zit!

1. Hoe leren studenten?

30 surprising research findings about how students learn

En daarvan een samenvatting in: 8 research findings supporting the benefits of gamification in education

En over het gebruik van telefoons in de les: four  smart ways to use cell phones in class

2. De docent maakt het verschil (aardige plaatjes, leuk om te zien!):

slide-13-638verandering in  het  onderwijs en het belang van de leerkracht

En de video: 3 mooie minuten die iedereen zou moeten zien tonen hoe een leerkracht het verschil maakt

 

3. Interessant voor het onderwijs én marketeers (of marketingonderwijs 😉 )

slide-12-638

4. Deze infografic is interessant in de discussie over de docent en social media. Ook het fenomeen infografic zelf biedt interessante visuele mogelijkheden binnen het onderwijs of voor studenten om dit te gebruiken:

      bestcolleges-730×2888.jpg   bestcolleges-730x2888

5. Discussie over de beste onderwijslanden ter wereld: (in het kader van de internationalisering)

http://rendezvous.blogs.nytimes.com/2012/12/03/how-much-homework-does-it-take-to-educate-a-nation/?src=rechp

6. En deze informatie is weer handig bij het ontwikkelen van ons eigen nieuwe curriculum!

  slide-1-638

 

 

raport-the-future-of-work

 video-commentaar-the-future-of-learning

 een-korte-documentaire-over-onderwijs-en-technologie Seth Goddin

 nuances-op-hole-in-the-wall-van-sugata-mitra Een kritisch commentaar!

een-opinie-over-videolessen-in-hoger-onderwijs-andere-tijden-andere-studenten-ander-onderwijs

kennis-verandert-dus-moeten-we-wel-blijven-leren-animatie

interessante-presentatie-van-martin-weller-open-scholarship-online-identity/ Interessant, met name op het gebied van samen leren, leernetwerken en digitaal delen.

finse-lessen-voor-ons-onderwijs-de-presentatie/

esf-rapport-roept-op-tot-meer-effectief-lesgeven-in-hoger-onderwijs

7. En in vervolg daarop: Mediawijsheid bij jongeren!

onderzoeksrapport-reclamewijsheid-bij-kinderen-en-jongeren.pdf

http://newsroom.cisco.com/feature/1114851 met een link naar het volledige rapport.

http://www.dutchcowboys.nl/online/26873 waarin samenvatting en adviezen.

http://www.te-learning.nl/blog/?p=6516 over digital natives en hoe zij leren.

zeer-mooie-presentatie-over-twitter-voor-onderwijs-r-u-ready-4-twitter Om te kijken hoe je dit kunt toepassen in het onderwijs! Vooral leuk om te zien.

infografiek-elektronisch-lezen-bij-jongeren Youth-Reading-Trends-Infographic-456x1024

De-Zwarte-Kant-van-Sociale-Media

8. En de digitale trends voor 2013: ed-2013trends

Internationale discussie over het Hoger Onderwijs, een uitgebreid stuk:

http://popenici.com/2012/12/03/storm/?goback=.gde_145854_member_196094411

9. En een interessant boek (dat ik zelf nog wel moet lezen 😉 ) en de recensie daarover:

jongens-zijn-slimmer-dan-meisjes-en-andere-mythes-over-leren-en-onderwijs-uit-in-2013

Nodig ik je tot slot uit om al deze informatie (of delen daarvan) weer te delen, commentaar te geven en suggesties voor wie weet nog informatie over deze onderwerpen!

DSC_0661

 

En weer wat interessante berichtgeving over leren in de toekomst en het HBO

http://xyofeinstein.wordpress.com/2012/11/28/the-learning-curve-een-nieuw-rapport-en-site-van-pearson-over-onderwijs/

Negatieve mythen plagen de hogeschool

http://www.deursenonderwijsgroep.nl/weblog/ervaringen-met-de-nieuwe-accreditatie-nvao/

Studenten en technology

sr-ithaka-interactive-learning-online-at-public-universities

Transforming curriculum delivery_accessible2

Drie artikelen die weer tot nadenken stemmen

Bijgaande pdf’s komen uit het NRC van vandaag. Als ik dit relateer aan het boek dat ik aan het lezen ben (Vertellen is nog geen trainen van Stolovitch en Keeps)), dan zijn er interessante dwarsverbanden. En dat met het artikel dat ik las in de Metro van vandaag van mevrouw Pardoen(ouders online, zie link) over het feit dat social media leidt tot meer zitten blijven, minder focus en minder Echte Vragen, waardoor de leerling geholpen wordt, is er weer genoeg stof voor discussie over wel of niet uitbannen van smartphones, etc.

Kortom, leek me leuk om deze artikelen op mijn blog te zetten. Wie de discussie wil inzetten is welkom!

NRC_20121122_1_010_article6

NRC Hoe bildung uit het onderwijs verdween

http://www.metronieuws.nl/nieuws/social-media-leidt-scholier-te-veel-af/SrZlkv!Vbccmt6Qy3FeI/

Mijn literatuurlijstje voor komende week …

In de herfstvakantie staan drie zaken centraal:

  1. Eerste analyse van de gegevens uit mijn onderzoek
  2. Opzet van mijn paper voor LA3
  3. Lezen van literatuur voor alle onderdelen van de leerarrangementen en vooral samenvattingen maken, dan wel quotes noteren voor de stukken.

Deze blog gaat vooral over het laatste aspect. De boeken en artikelen liggen mij al een hele tijd aan te staren vanaf de plank op mijn bureau, dus nu moet er eindelijk iets gebeuren, al was het maar om rust in mijn kop te krijgen!

De artikelen van mijn blog van kanttekeningen voorzien en op bruikbaarheid en/of inpasbaar in mijn eigen onderwijspraktijk toetsen.

Samenvattingen van :

  • Aan de slag met Competenties (in relatie tot het proces van vernieuwing van ons eigen curriculum en LA3)
  • Hattie: Visible learning for teachers (irt onderzoek en LA3) en ook visible learning (onderzoek)
  • Fullan: The new meaning of educational change (ter voorbereiding op het schrijven van LA3)
  • Vernieuwing in het Hoger onderwijs (ook ter voorbereiding op het schrijven van LA3 én keuzes binnen de vernieuwing van ons curriculum)

Lezen en samenvatten op basis van bruikbaarheid voor LA3, LA5 en integratieopdracht:

  • Schön: The Reflective Practioner
  • Dochy: Competentiegericht opleiden en toetsen (LA3)
  • Leren van innoveren (delen te gebruiken voor onderbouwing LA3)
  • De proefschriften van Suzanne Verdonschot en Hans Vermaak over vernieuwingstrajecten
  • Eelko Huizingh: Innovatiemanagement
  • Susanne Brakkee: Effectief en motiverend leidinggeven
  • Kaufman en Ploegmakers: het geheim van de trainer (ter voorbereiding op college LA3)

En dan liggen er nog een aantal boeken op de stapel die ook de moeite waard zijn!

Zoals “De canon van het leren” van Manon Ruijters en Robert-jan Simons waarin 50 concepten en hun grondleggers over leren, “De staat van morgen” van Adjidie Bakas over hoe de ondernemersdemocratie Gouden Eeuw II mogelijk maakt (ondertitel) en “Activerend opleiden” van Lia Bijkerk en Wilma van der Heide dat weer interessant is in de dagelijkse praktijk van het onderwijs en de blik op het nieuwe curriculum en stappen richting oplossing voor onderwijs aan de MBO4 verkorte route, en tot (voorlopig slot): “Visuele meeting”s van David Sibbet, waarin interessante linken gelegd kunnen worden met activerend onderwijs, creativiteit en kenniscreatie in teams.

Kortom: ff doorlezen 😉 En dan toch nog een beetje genieten van het vakantiegevoel. 🙂

Motivatie en studiesucces

In mijn zoektocht naar nieuwe literatuur, stuit ik op filmpjes, websites, checklisten en proefschriften over motivatie, studiesucces en formats. Die wil ik graag met jullie delen. Natuurlijk kan dit ook via Scoop.it, maar voorlopig kies ik voor mijn eigen blog. Ik houd mij ook aanbevolen voor suggesties en ideeën van anderen ;). Voor de bron studiesuccesho.nl dank ik Claire van harte!

http://www.youtube.com/watch?v=VGrcets0E6I&feature=youtu.be&hd=1&t=22s

http://www.dehaagsehogeschool.nl/lectoraten-en-onderzoek/overzicht-lectoraten/pedagogiek-beroepsvorming/publicaties/algemeen

http://dotsub.com/view/f810c5b5-b8dc-4946-a58f-5f7ce7ce4d44

http://www.studiesuccesho.nl/2011/11/20/checklist-concept/

http://irs.ub.rug.nl/ppn/256199612

http://www.studiesuccesho.nl/2010/09/26/leerlijnen-in-een-curriculum/

 

En tot slot van een productief weekend ….

Nog even een afsluitertje:

De regels van Rominger voor leraren (bron: kalender van Murphy 5 oktober, dag van de leraar):

 

1. Als een student voor de tweede keer vraagt of je zijn referaat over een boek hebt gelezen, dan heeft hij het boek niet gelezen.

2. Als het verplicht is om bij de lessen aanwezig te zijn, zullen er bij het vastgestelde examen veel mensen wegblijven. Als bijwonen niet verplicht is, komen er mensen op het examen die je nog nooit hebt gezien!

Fijne werk- en studieweek! 🙂

Ter inspiratie voor de innovatie ;)

Vanuit COCD worden regelmatig leuke en inspirerende mails  verstuurd. Dit instituut is gespecialiseerd in creativiteit!

Veel lees en kijkplezier!

 

http://www.cocd.org/nl/node/953?utm_source=COCD+creativitips%3A+%23+80+-+Idea+killers…+&utm_campaign=tip20120628&utm_medium=email

Tip!

Voor degenen die worstelen met teksten en het maken van papers, verslagen en het eindstuk, hierbij een tip voor een handzaam boekje, die valkuilen op een praktische en leuke manier omschrijft:

Check je tekst van Eric Tiggeler: SDU uitgevers.

Berichtnavigatie

%d bloggers liken dit: